La Cátedra Fundación Edelvives del Cuidado Educativo Integral de la Universidad de Zaragoza organiza los días 16 y 31 de octubre, en colaboración con la Facultad de Educación, CIFICE y el CEIP RAMIRO SOLÁNS, dos jornadas de transferencia socioeducativa con el objetivo de profundizar en el cuidado educativo y el emprendimiento femenino, y dar a conocer proyectos de transformación e impacto social en las comunidades educativas de Mujeres Hilvana del CEIP Ramiro Soláns.

Los encuentros formativos han contado con intervención de las profesoras de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza, Carmen Elboj y Montse Aiger que han destacado la importancia de dar a conocer a los futuros docentes realidades tan interesantes y comprometidas como el Proyecto Hilvana del CEIP Ramiro Soláns.

La iniciativa social Hilvana responde a dos objetivos esenciales de inclusión e innovación social: la convivencia intercultural basada en el respeto a la diferencia y la igualdad en un espacio de encuentro y conexión, y el emprendimiento femenino a través del empoderamiento personal y colectivo. El proyecto nace hace diecisiete años como un taller de costura para madres de etnia gitana, que logró la implicación de las familias en la vida del CEIP Ramiro Soláns de Zaragoza. Actualmente, estas mujeres en vulnerabilidad social acceden a redes de apoyo para su crecimiento personal y colectivo, lo que ha supuesto la creación de un espacio de convivencia intercultural y de emprendimiento femenino, además generar un cambio que redunda en las familias y la comunidad. 

En la jornada también han intervenido Rosa Llorente y Amparo Jiménez, del equipo directivo del CEIP Ramiro Soláns, que en su presentación han querido poner en valor la importancia de cuidar a las familias, al alumnado y al equipo docente con proyectos que empoderan. Del mismo modo, han destacado «la interesante colaboración con la Cátedra Fundación Edelvives y la conexión que les ofrece con los futuros docentes».

Además, los alumnos del CEIP Ramiro Soláns, pusieron de manifiesto, durante la jornada de ayer, la importancia del uso responsable de las redes sociales desde el Aprendizaje-Servicio (ApS).

La jornada finalizó con la entrega de diversos libros para las bibliotecas de aula por parte de la Cátedra y Fundación Edelvives.

La organización de estas interesantes acciones formativas, surgen de la coordinación de los directores de la Cátedra Fundación Edelvives Sandra Vázquez y Jacobo Cano, que en su intervención han manifestado estar «convencidos de la importancia de conectar estas realidades desde la perspectiva del cuidado educativo, facilitando así la mejora de la formación docente».